Alumnos preparando su participación en el evento Global Education Forum (GEF)

Todos los alumnos de bachillerato están involucrados en la participación en proyectos relacionados con el próximo Global Education Fórum 3rd act (GEF).

Están compartiendo ideas en clase de ToK sobre cómo ven ellos el futuro de la Universidad y la “Digital University”.

Participaremos activamente en los proyectos llamados “Challenge” (4 ESO) y “Hackathon” (1 y 2 DP)

Algunos alumnos han tomado la responsabilidad de elaborar un vídeo de 1 minuto y 3 slides explicativas de cómo ellos ven el futuro de la educación superior y su digitalización.

Muy motivados por formar parte de este evento que se celebrará los días 13-14 y 15 de octubre en Madrid

Debate sobre el “poder del conocimiento” o el “conocimiento del poder” en ToK por algunos alumnos de DP

Algunos alumnos y alumnas de 1 DP  han trabajado intensamente el debate en el componente denominado TdC o ToK en inglés, es decir la “Teoría del Conocimiento”. Han hablado de ”el poder del conocimiento” y del “conocimiento del poder”. Interesantísimo debate dirigido por el profesor de la asignatura Mr. Christopher. 

Exploring Pure Mathematics and Applied Mathematics (ToK Maths)

The students of the subject Maths Analysis & Approaches (MAA) have had the opportunity to enjoy a video and subsequent debate about the Theory of Knowledge (ToK) in Mathematics.

The interesting video explores a brief history of mathematics from ancient times to the present day and performs an argued division between the world of Pure Mathematics and Applied Mathematics in real life.

The students really liked the video and have been able to explore mathematics from the point of view of the Theory of Knowledge (ToK).

Trabajando coordinadamente en políticas ToK (DP-IB)

Los profesores trabajan por grupos en el diseño de las políticas ToK (Theory of Knowledge) en cada uno de los grupos de asignaturas del DP-IB. Coordinación horizontal basada en Design Thinking. Todo orientado para poder ayudar a nuestros alumnos y que desarrollen de forma óptima todos sus perfiles IB.

Presentaciones Teoría del Conocimiento (1º DP)

Durante estas últimas semanas de curso los alumnos de 1º de Bachillerato del Programa del Diploma están exponiendo en clase sus presentaciones finales de TdC. En este componente la evaluación consta de dos partes: por un lado esta presentación y por otro un ensayo sobre uno de los títulos prescritos por el BI en el curso que viene. 

En estas presentaciones los alumnos deben especificar una situación de la vida real, que puede ser personal o histórica, a partir de la cual formularán una pregunta de conocimiento que les permita extraer unas conclusiones aplicables a otras situaciones distintas.

Es un excelente ejercicio en el que poner en práctica lo aprendido sobre Formas y Áreas de conocimiento, conocimiento personal y compartido y perspectivas, usando argumentos claros que les permitan llegar a unos resultados que hagan posible un debate con preguntas de los compañeros al finalizar la presentación.

Argumentació filosòfica: Què ens ha ensenyat la pandèmia?

Què ens ha ensenyat la pandèmia?

Durant el confinament, els alumnes de 2n de Batxillerat han fet el següent exercici d’argumentació filosòfica: han triat una de les frases proposades, l’han completada i han justificat la seva posició personal mitjançant arguments, exemples, contrarguments i referències a filòsofs.

Aquesta és la frase que més alumnes han escollit i aquestes són les respostes que hi han donat:

La pandèmia ens ha ensenyat que, per tenir una bona vida, hi ha com a mínim una cosa imprescindible: ___________

Els alumnes han gravat un vídeo explicant la frase, posicionant-s’hi a favor o en contra, i justificant la seva posició personal usant les habilitats de pensament crític que hem estat practicant a l’assignatura de Filosofia.

1st year DP Maths students performing presentations about famous Mathematics (ToK part of the subject)

During this week the students of Maths (SL & HL) 1st year DP are performing oral presentations about famous mathematicians.

They are explicitly working on the ToK part of the Mathematics subject. And practicing their communication and research skils at the same time.

Profesores IB en formación continua. Sesión TdC.

Todos los profesores IB realizamos una formación continua en el marco de la filosofía DP. Hace unos días nos reunimos para tratar el tema de cómo trabajamos con los alumnos la Teoría del Conocimiento desde cada una de las asignaturas del Diploma.
La Teoría del Conocimiento (TdC) desempeña un papel especial en el Programa del Diploma (PD) del Bachillerato Internacional® (IB), ya que ofrece a los alumnos la oportunidad de reflexionar sobre la naturaleza del conocimiento y la manera en la que conocemos lo que afirmamos saber.

Es uno de los componentes troncales del PD y, como tal, es obligatorio para todos los alumnos. TdC es uno de los pilares de la filosofía educativa del PD.