A 1r de Batxillerat hem començat a treballar la literatura.  Hem canviat l’espai d’aprenentatge   i hem visitat la nostra biblioteca. Els alumnes, per grups, han resolt interrogants i han après què és i quina importància té la lírica trobadoresca en la història de la literatura catalana, quins personatges en són protagonistes, per què en les composicions poètiques es reflectia l’estructura social de l’època o quins són els principals trobadors i les seves obres.

Igualment, han investigat sobre els diferents gèneres i temàtiques que contempla aquest tipus de lírica: l’amor, en les seves manifestacions més diverses (alba, cancó, pastorel·la, dansa, balada), el debat poètic entre trobadors (tensó), el plany o el sirventès en són les mostres més representatives.

Els alumnes, després, han explicat a la resta de companys els seus coneixements: una mostra que ser subjecte actiu de l’aprenentatge comporta una satisfacció afegida al fet d’aprendre.

Al llarg del curs seguirem aprofundint i treballant textos poètics, els més representatius dels quals apareixen recollits en la lectura prescriptiva de Batxillerat: “Antologia de la poesisa catalana”.