Visitamos la Feria de Universidades que organiza BISA

El pasado martes 19 de Noviembre, D.Sergio Jiménez y yo mismo asistimos, junto a un nutrido grupo de alumnos de Diploma del IBO y de Bachillerato que manifestaron su interés en cursar su etapa universitaria en el extranjero, a la Feria de Universidades que BISA organiza anualmente con el propósito de informar y establecer lazos entre universidades y centros educativos de Barcelona.

Le experiencia fue un nuevo éxito, y los alumnos pudieron recopilar información de primera mano referente a oferta, requisitos, precios y programas que ofertan cada año varias universidades de Europa y EE.UU. principalmente.

Muchos de ellos volvieron con una idea más clara de lo que desean para su futuro y de cómo conseguirlo, por lo que podemos decir con orgullo que… «mission accomplished».

Visita a la Feria de Educación Británica en Barcelona

El Departamento de Comercio e Inversiones del Reino Unido UK Trade & Investment, junto con el British Council y Education UK organizaron el pasado viernes una Feria de Educación Británica en el Hotel NH Constanza de Barcelona, a la que tuvimos oportunidad de asistir el Director Mr. Phil G. Hudson, Anita Pineda y yo mismo, junto con los alumnos de IBO Diploma de 1º de Bachillerato y un grupo de interesados de Bachillerato PAU.

Allí pudimos obtener información de primera mano de un nutrido número de universidades e instituciones educativas del Reino Unido y recibir formación acerca de los «Niveles de Inglés y Acreditación», a cargo de Bernie Maguire, del British Council Spain. Todos los asistentes recibimos, además material práctico como el «Big Map of UK universities and colleges for 2013 entry» o el libro «Education in UK», ambos con información muy práctica para aquellos alumnos que quieren iniciar estudios universitarios en el Reino Unido.

2ª Fase Monografía IBO/ TR

2ª FASE de 12 de febrero a 29 de abril

En esta segunda fase el claustro habrá designado al alumno un supervisor en función del tema y de la distribución más ecuánime de los mismos.

El alumno planificará la estructura (esquema de los encabezamientos o subtítulos) de la monografía. Esta estructura puede cambiar a medida que se desarrolla la investigación pero, de todos modos, resulta útil contar con una idea general de la estructura.

Le presentará a su supervisor las fuentes de información principales que servirán para hacer la mayor parte de su investigación. El alumno utilizará una gama de fuentes adecuada y variada para recopilar los datos pertinentes al problema de investigación según la planificación que haya programado. Las fuentes de información principales no deben superar los 4 o 5 títulos y se recomienda que estas fuentes no sean mayoritariamente de Internet. El alumno debe tener en cuenta que estos apartados juntos deben ocupar entre 2600 y 2700 palabras.

Anexo 1/Diario de trabajo

El alumno también iniciará en esta fase el Anexo 1: Diario de trabajo en el que explicará fase a fase qué metodología de trabajo utiliza para realizar dicha fase, es decir, explicará cómo la ha trabajado.
El alumno también debe planificar el proceso de investigación y redacción (concretar la temporalización de ese trabajo). Debe explicar cómo y dónde ha obtenido el material e identificar qué método utilizará para citarlas fuentes en función de la asignatura en la que realice la monografía (pedir al supervisor dicho método).

El alumno irá completando, desarrollando y explicando fase a fase esta metodología de trabajo y esta planificación de investigación a medida que va realizando la monografía.

Anexo 2/Entrevistas con el supervisor

El alumno mantendrá dos entrevistas con su supervisor, en las que le mostrará el trabajo realizado hasta esa entrevista y le realizará las preguntas o dudas pertinentes. Estas entrevistas quedarán resumidas, en el Anexo 2.

Importante:
Criterios que van a ser evaluados en esta fase y deben tenerse en cuenta por parte del alumno: Criterio C. (Objetivos 1 y 3).

Els alumnes CAS s’acomiaden dels avis de La Garriga

Tots els dimecres d’aquest curs acadèmic, els avis i àvies de l’Hospital Asil de La Garriga esperaven amb molta il·lusió els alumnes CAS de primer de Batxillerat que cursen el Programa del Diploma. Durant aproximadament cinquanta minuts, els alumnes jugaven amb ells a escacs, parxís i dominó. També els llegien novel·les o simplement els escoltaven les seves històries. Els vincles que s’han creat es van veure reflectits en les actituds afectuoses d’acomiadament entre els avis i els alumnes.

Aquesta activitat s’emmarca dins del programa de Creativitat, Acció i Servei (CAS), concretament dins el servei a la comunitat. Moltes gràcies, alumnes, per la vostra aportació!

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British Higher Education Tour 2012

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Aprovechando la gira que distintas universidades de UCAS del Reino Unido realizan para informar de sus procesos de admisión de estudiantes internacionales, varios alumnos del Bachillerato PAU y del Diploma de IBO de primero y segundo curso, junto con el responsable del DPO del Colegio Internacional SEK-Catalunya y yo mismo (Mr.Lorenzo Alonso), hemos asistido a una jornada de orientación para centros, profesores, alumnos y padres organizadas en el British School of Barcelona.

En la misma, en una carpa habilitada a tal efecto, se ha dado buena cuenta en la lengua de Shakespeare de las características específicas del sistema educativo británico, así como de los distintos aspectos a tener en cuenta a la hora de plantearse realizar los estudios universitarios en alguna de sus prestigiosas universidades.

Acto seguido, los alumnos han tenido la oportunidad de degustar un té y pastas, mientras podían resolver de primera mano sus dudas gracias a la amabilidad de los responsables de admisiones de la más de media docena de centros universitarios británicos que se encontraban en el recinto.

Una vez concluído el acto, nuestro chófer nos devolvió al colegio mucho más informados y listos para comer. Lo que se puede definir como «un día redondo».

Visita a la Fundació Mona

El passat divendres 17 de març els alumnes del Programa del Diploma de primer van visitar la Fundació Mona. Aquesta fundació té com a principal objectiu la recuperació de primats, especialment ximpanzés els quals són retinguts en pèssimes condicions en col·leccions privades, zoos, circs, i altres parcs d’atraccions. En molts casos es troben sols sense la companyia dels seus congèneres, sense tenir en compte que els ximpanzés són animals socials extremadament intel·ligents. La Fundació depèn de l’ajuda de persones i entitats sensibilitzades amb la problemàtica del tràfic il·legal de primats i la seva utilització amb finalitats comercials així com la supervivència dels primats en llibertat. La visita s’emmarca dins l’assignatura de Sistemes Ambientals i Societats en el tema de conservació de la biodiversitat.

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