LAB experience (ESS-DP)

Students have gone today to the laboratory to model feedback loops using basic laboratory equipment (beakers, thermometer, hot plate, water and ice) This type of experiments allow them to understand how real ecosystems work in the real world and how can all pieces on Earth keep in equilibrium even though they suffer alterations such as volcanic eruptions, heavy storms or periods of extreme drought.

Further Maths: Candela Hernández

Throughout the last 5 years I have participated in different maths or science programmes to satisfy my curiosity. 

These programmes were Estalmat (its aim is to detect, orientate and encourage the exceptional mathematical talent of 25 students aged 12-13 from Catalonia), the International Summer School of Mathematics (a summer camp of 2 weeks with student from all around the globe held in Seville), being an Explainer in Cosmocaixa (where I was during the morning explaining the museum to its visitors), the Campus Físico-Matemàtic d’Estiu URV (consisting on two weekly conference about current scientific issues), Bojos per les Matemàtiques (weekly classes on different mathematical disciplines), Talent Jove (where I learn the contents of the IB Diploma Programme in Physics and Mathematics) and lastly, last summer, I participated in Joves per la Ciència (a summer camp of two weeks in which I learned about the universe while observing it). 

As well as the many maths and science programmes I have taken part in, I have competed in many mathematical competitions. Some examples Provesy Canguri (where I have always achieved a score in the top 2.2% best scores), Fem Matemàtiques (where I was classified to participate in the final phase), the many online maths contests organised by the SCM. 

This last years I have also participated in the Mathematics Olympiad of Catalonia. In order to perform well in these, I’m taking a course to learn how to solve this kind of problems. 
By Candela Hernandez

Charla de nuestro exalumno Marc Nadal

Nuestro exalumno Marc Nadal estudió el Grado de Farmacia y el de Nutrición y Dietética. Y hoy ha compartido con nuestros alumnos diversos consejos sobre el bachillerato, la selectividad, la carrera, el futuro laboral en carreras del ámbito de las ciencias de la salud, etc.

Filosofía PD: sesión sobre referencias bibliográficas

Los alumnos de Filosofía del Programa del Diploma están trabajando en la versión oficial de su trabajo de evaluación interna. Por eso, el pasado jueves nuestro bibliotecario Ignacio Blanco vino a la clase de Filosofía a dar una sesión sobre referencias bibliográficas en trabajos académicos.

Por un lado, clarificó los conceptos básicos relativos a la bibliografía y a las referencias que se hacen en el cuerpo del trabajo. Por otro lado, detalló cómo usar del sistema APA, explicándonos las últimas actualizaciones que incorpora.

En esta sesión, todos los alumnos pudieron clarificar las dudas que tenían sobre las referencias bibliográficas: ¿Cómo se pone la referencia de una cita literal en el cuerpo del trabajo? ¿Qué es un ‘DOI’ y cómo incluirlo en la bibliografía? Etc.

Esta charla ha ayudado a todos los alumnos a saber usar las referencias bibliográficas para su trabajo de evaluación interna de Filosofía. Además, esto también puede serles de utilidad para otros trabajos que realicen en el marco del Programa del Diploma y en años venideros.

Building Rockets technical Workshop

Un grupo de alumnos de DP sigue involucrado en la participación en proyectos relacionados con la aeronáutica. 

Hoy hemos podido disfrutar del workshop técnico que han ofrecido a los alumnos el Profesor Sr. David Delgado y el Assisstant Teacher, Mr. Aris.

Hemos hablado de aerodinámica, empujes, estructuras, ignición, estabilización, etc.

Nuestro objetivo: que los alumnos construyan un cohete a escala y que podamos lanzarlo para poder ver dónde llega.

Alumnos preparando su participación en el evento Global Education Forum (GEF)

Todos los alumnos de bachillerato están involucrados en la participación en proyectos relacionados con el próximo Global Education Fórum 3rd act (GEF).

Están compartiendo ideas en clase de ToK sobre cómo ven ellos el futuro de la Universidad y la “Digital University”.

Participaremos activamente en los proyectos llamados “Challenge” (4 ESO) y “Hackathon” (1 y 2 DP)

Algunos alumnos han tomado la responsabilidad de elaborar un vídeo de 1 minuto y 3 slides explicativas de cómo ellos ven el futuro de la educación superior y su digitalización.

Muy motivados por formar parte de este evento que se celebrará los días 13-14 y 15 de octubre en Madrid

Debate sobre el “poder del conocimiento” o el “conocimiento del poder” en ToK por algunos alumnos de DP

Algunos alumnos y alumnas de 1 DP  han trabajado intensamente el debate en el componente denominado TdC o ToK en inglés, es decir la “Teoría del Conocimiento”. Han hablado de ”el poder del conocimiento” y del “conocimiento del poder”. Interesantísimo debate dirigido por el profesor de la asignatura Mr. Christopher. 

Building Rockets Project

Presentación del proyecto “Building rockets” a nuestros alumnos del DP.

Uno de nuestros “Assistant Teachers”, Aris procedente de Grecia, va ha liderar junto a los profesores Sr. David Delgado y Sr. Jorge Lado, el proyecto que fomentará el conocimiento de la técnica aeroespacial en alumnos más pequeños, ya que un grupo de 7 alumnos del DP asistirán a alumnos más pequeños en la construcción de cohetes.

A parte de hacer CV, estos 7 alumnos podrán justificar horas CAS, lo cual les ayudará a completar su Porfolio.

Suerte a todos ellos!!