Los alumnos de la Institución SEK están participando en el II NASA Stage

Un grupo de 14 alumnos de Bachillerato de todos los colegios SEK, participan en el II NASA Stage para International Schools que se celebra dentro de las instalaciones del Space Center de la NASA, en Houston (Texas).

Durante su estancia participan en diferentes actividades en formato de reto, ayudados por ingenieros y astronautas del Space Center. Además, tienen la oportunidad de poner en práctica sus conocimientos sobre Biología, Matemáticas, Física, Química y Robótica, utilizando la creatividad como nexo de unión, es decir habilidades STEAM mediante metodologías Learning by Doing en un enorme MakerSpace.

Los alumnos trabajan en equipos y de forma colaborativa en competencia con estudiantes de otros países. Para este challenge, tienen que superar actividades prácticas relacionadas con la termodinámica, el diseño de hábitats en Marte, el diseño de motores para cohetes, el diseño de órbitas, el entrenamiento de astronautas debajo del agua (scouba), y la creación de robots para exploración de la superficie de Marte entre otras.

Como actividades complementarias, los alumnos han visitado algunos de los lugares más emblemáticos de Houston. como el Houston Natural Sciences Museum o lugares históricos del nacimiento de Texas y Estados Unidos, como la ciudad de San Antonio donde visitaron la famosa misión El Álamo, la Torre de las Américas y el recinto de la Villita (cuna de los primeros pobladores españoles que fundaron Texas).

El viaje se completará con una visita a la ciudad de Galveston (en el sur de Texas) donde podrán conocer el funcionamiento y las instalaciones de las grandes empresas petroleras del país y podrán participar en el evento El día de Charles Dickens.

 

Tres alumnos de Bachillerato en el proyecto «GO TO NASA»

Tres de nuestros alumnos de Bachillerato: Jordi Frittoli, Aleix Fernández y Oriol Pérez, van a tener la ocasión de viajar a USA, para realizar un Stage formativo en las instalaciones del NASA-Houston Space Center.

Estarán acompañados por otros 11 alumnos de Bachillerato que provienen de todos los Colegios SEK. Y saldremos todos juntos desde Madrid con destino Texas el próximo viernes, regresando el 4 de Diciembre. Así, el viaje se ha realizado este año con un carácter más Institucional para dar oportunidad a alumnos de otros SEKs de poder asistir a esta inolvidable experiencia formativa.

Es una experiencia que ya realizaron con mucho éxito 10 alumnos de SEK-Catalunya el pasado curso. Este curso acompañaremos a los alumnos 14 alumnos, los profesores: Mercedes Redondo de SEK-Ciudalcampo y David Delgado (SEK-Catalunya).

El proyecto tiene el apoyo de la Fundación Felipe Segovia y se enmarca en la filosofía “Learning by Doing y “Thinking and Learning in the Maker-Centered Classroom” que la Institución potencia desde hace algunos años.

Diversos medios de comunicación han entrevistado a alumnos de otros SEK y han publicado artículos en referencia a esta próxima experiencia.

Faro de Vigo    

La Voz de Almería

La Vanguardia (sobre el Stage del Curso pasado)

 

Celebración del III Simposium Felipe Segovia

La Banda del colegio y varios alumnos mostraron sus habilidades de percusión y Artes en el III Simposium Felipe Segovia que se celebró en la UCJC y SEK-El Castillo en Madrid.

Unas actuaciones maravillosas que gustaron muchísimo a los casi 450 asistentes al evento.

Aparte de ello, varios de nuestros profesores SEK-Catalunya estuvieron presentando y compartiendo sus mejores prácticas educativas en este III Simposium Felipe Segovia en Madrid.

El III Simposium Felipe Segovia que organiza la Institución Educativa SEK, y que en esta edición acogieron entre el Colegio SEK-El Castillo y la Universidad Camilo José Cela, fue todo un éxito, tanto en la participación de ponentes y organización de talleres, como en el número de asistentes que se dieron cita en Villafranca del Castillo. En concreto, el Simposium congregó este año a 446 asistentes que visitaron un total de 62 talleres, que sirvieron para presentar los 37 trabajos que realizaron los 83 participantes que se dieron cita este año.

Stephen Heppell, director de la Cátedra Felipe Segovia para el Aprendizaje de la UCJC, y Marc Prensky, profesor de la Universidad de Palo Alto (California), estuvieron  presentes durante toda la jornada.

Pueden ver un video-resumen de la jornada AQUÍ

 

Ceremonia de entrega de Certificados y Diplomas IB (MYP & DP)

La pasada semana tuvo lugar en la Sala St. Jordi de nuestro Colegio, la entrega de Diplomas y Certificados MYP y DP a los alumnos que se graduaron el curso pasado.

Emocionante evento en el que incluso se presenciaron actuaciones musicales de los alumnos que cursan Música en el DP.

Tuvieron lugar varios parlamentos: la coordinadora MYP, el coordinador DP, una exalumna de Diploma y el Sr. Roberto Prata, director del Colegio, que clausuró la ceremonia.

Los alumnos recibieron los certificados y diplomas con gran orgullo y emoción.

 

Alumnos asisten a la Feria de Universidades

Algunos de nuestros alumnos asistieron a la Feria de Universidades que se celebró hace unos días en Barcelona.

Muy interesante foro para coger ideas, hablar con Universidades, empezar a tomar decisiones sobre el futuro, hacer algún contacto, etc.

Los alumnos fueron acompañados por nuestro magnífico orientador en temas de Universidades Sr. Sergio Jiménez, miembro del DPO.

Repasando Biología con «kahoot»

Las alumnas de Biología BI han realizado una competición de preguntas de biología celular basada en las unidades hechas en clase. El concurso ha estado muy ajustado, demostrando así su buen nivel del tema. Hemos utilizado «kahoot».

by Gloria Guerrero

SYMUN: Be the Change You Want to See in The World

Ghandi’s premise served as a guide to 6 of our students during the first edition of the Spain Youth Model United Nations (SYMUN). Organised by both Common Application Forum (CAF) and United Nations and International Law Association (ANUDI), the session took place at the Carlos III University (UC3M) in Getafe, Madrid. The main purpose of this summit was to make students plunge into a real session of the United Nations by assuming the role of a particular country towards one of the topics belonging to the different committees present in the organisation. Among the seven different bodies of the conference, our students worked in 4 of them: Paola Prat and Clara Viñas, UNESCO; Eric Macià, PNUMA; Stanley Mckay ECOSOC and Max De Bruyn and Carla Ortega, Security Council.

Our students not only had the opportunity to win a merit-based scholarship for participating in the Harvard World MUN 2018 that will take place next January in Boston, Massachusetts, but referring to Ghandi’s idea, to negotiate with both allies and adversaries, resolving conflicts and above all, discussing and debating in a fully multicultural ambience. This all being with the interest of mobilizing international cooperation to solve problems that affect countries all over the world. Our students respectfully listened to other delegates and took decisions based on a common solution with both those who shared their interests and those who did not and thus worked on a resolution to the problem set out in each committee.

“Last week, I engaged in my third Model United Nations with great expectations. I had the chance to appease and thwart the advance of terrorism as a spreading ideology in a body no less than the Security Council, both in the country I represented, France, as well as at the focus of the issue: The Middle East, North Africa and Southern East Asia. By addressing the grounds of the problem thanks to a thorough analysis, along with both my personal diplomatic abilities and that of my partner when knowing when and how to make concessions to fulfil a greater purpose, our intervention enabled the approval of an effective, cogent resolution to solve the dilemma at hand. This ultimately led to our Honorary Mention as the Delegation of France at the end of the session. A thrilling, enjoyable and enriching experience, indeed.”

  • Max De Bruyn, 12th grader at the IB Diploma Programme

“This past week I had the chance to represent the United Kingdom at the PNUMA committee on the interesting and relevant topic of renewable and sustainable energies, which was great for me because it meant a mix between science and diplomacy. Needless to say, SYMUN was a very enriching experience and it really helped me develop my information and oratory skills. Last but not least, I was glad and very proud to be awarded the Best Delegate among the other 60 participants of the committee whose chair considered “the very best in the conference”. I would surely recommend it to anyone.”

  • Eric Macià, 12th Grader at the IB Diploma Programme

Carla Ortega Espallardo, 12th Grader at the IB Diploma Programme. Received Honorary Mention as the Delegation of France.

«Proyecto Integra» – Conferencia Refugiados UCJC

Un grupo de Refugiados que actualmente estudian sus Grados en la UCJC de Madrid, nos han visitado para ofrecer unas charlas-conferencias sobre sus experiencias como Refugiados.

Los alumnos vieron videos sobre el tema previamente, y se produjeron diversas preguntas y un rico debate entre ellos.

Un evento lleno de emociones que realmente valió la pena y quedará en las mentes de nuestros alumnos.

El acto se realizó también en el marco del Día Mundial del Niño y de la Paz.

El ‘Proyecto Integra’ de la UCJC, presentado por las instituciones que lo han hecho posible –UNICEF, la Agencia de la ONU para los Refugiados (ACNUR), la Fundación Tres Culturas del Mediterráneo y la UCJC– tiene como objetivo facilitar el acceso a estudiantes refugiados a programas formativos en distintas disciplinas para ayudarles a alcanzar, de la forma más completa posible, una integración personal, social y académica en nuestro país.

Más información AQUÍ.

LA SEMANA DE LA CIENCIA: Charla sobre el Alcohol

Dentro del marco de «LA SEMANA DE LA CIENCIA» en la que SEK-Catalunya ha participado, los alumnos de 2do de Bachillerato asistieron a una charla sobre la concienciación de los efectos del alcohol en nuestro cuerpo.

Charla y posterior debate que resultaron muy interesantes y formativos.

CHILDREN’S DAY+PEACE DAY

Hemos celebrado en el Colegio el CHILDREN’S DAY+PEACE DAY.

Los alumnos/as de Bachillerato han colaborado con los alumnos más pequeños para hacer una gran celebración en el Patio del colegio. Los motivos del pintor Miró como eje central de la celebración.