Celebrem el Dia Mundial del Nen

Avui tot el Col·legi ha celebrat el Dia Mundial del Nen i, en especial, els nens refugiats. Malauradament la guerra de Síria ens ha deixat i ens deixa imatges esfereïdores de milers de persones que deixen la seva terra per trobar-ne una altre on hi hagi pau. Aquestes imatges són encara més colpidores quan hi ha la presència d’infants. És per aquest motiu que en l’acte d’avui, totes les etapes del Col·legi han pensat en ells, han reflexionat sobre el que fem nosaltres i han demanat desitjos. En el cas de Batxillerat, la Inés Nieto, representant a primer ha parlat sobre la culpabilitat i, la Marina Moreno, representant a segon ha parlat sobre el somriure. Desitgem que l’acte d’avui ens serveixi a tots plegats per obrir més les nostres consciències.

Classes d’autoescola

Vuit alumnes de primer i segon de Batxillerat han començat a rebre classes d’autoescola durant l’hora d’esbarjo. D’aquesta manera aprofiten un temps en el Col·legi que d’una altra manera l’haurien de fer un vegada acabada la jornada escolar. L’autoescola que ve al Col·legi a ensenyar les classes teòriques i posteriorment organitza les classes pràctiques és l’Autoescola 08105 ubicada a C/ Doctor Severo Ochoa nº, 12, 08105 Sant Fost de Campsentelles. Desitgem a tots els alumnes unes bones classes on la prudència i el seny al volant o al manillar siguin els valors suprems.

Dos alumnas de SEK-Catalunya participan en el II Simposium Felipe Segovia: presentación proyecto PANGEA

Justo con diversos alumnos de todos los colegios SEK, Ainara de Primaria y Rosa de Bachillerato son las alumnas de SEK-Catalunya que asistieron a la UCJC en Madrid para participar en la presentar el Junior Advisory Board (Proyecto PANGEA).

Presentaron en el II Simposium Felipe Segovia las conclusiones de los talleres de cocreación Team A desarrollados en SEK International Schools junto con PANGEA.

Los alumnos/as participaron en una cascada de ideas para mejorar sus Colegios. Salieron a la luz muchos aspectos, entre ellos:  la importancia de los animales y la naturaleza, el uso de tecnología emergentes, la realidad virtual, la identificación del talento, la valoración de los tiempos de descanso y relajación y la inmersión en el mundo laboral…

Felicitaciones a las dos alumnas por su espontaneidad, frescura y claridad en la presentación de las ideas!!!!

Dos de nuestros profesores premiados por la Institución SEK

Nuestros profesores Miss Dada Konopkova y Sr. David Delgado han sido distinguidos con Premios de la Institución SEK a las Mejores Prácticas Educativas.

El profesor de Bachillerato Sr. David Delgado ha sido premiado por el trabajo titulado: «Potenciación de la capacidad y del talento espacial de los alumnos utilizando nuevas tecnologías drones RA mapping 3D y escaneo e impresión 3D»

Miss Dada ha sido galardonada por el proyecto «Small Smarties», realizado el pasado curso escolar por los alumnos de tercero de Primaria.

Los premios fueron recogidos por los profesores durante la celebración del «Día SEK» en la sede de la UCJC en Madrid. Durante el acto se rindió un especial y emotivo homenaje a D. Felipe Segovia Olmo, fundador de la Institución, que recientemente ha recibido la Gran Cruz de la Orden Civil de Alfonso X el Sabio, la mayor distinción en el campo de la Educación que se otorga en España. Su figura, su legado y ejemplo también estuvieron muy presentes durante la jornada del II Simposium Felipe Segovia.

En este evento ese mismo día, se presentó uno de los proyectos más ambiciosos de SEK-Catalunya este año: «Go To NASA». Un Stage en el que 10 de nuestros alumnos de Bachillerato participaran en el Houston NASA Johnson Space Center.

Además de este proyecto, los profesores del SEK-Catalunya Sr. Sabastián Zunino y Miss Nathaly González, presentaron respectivamente sus proyectos «El entorno es también nuestra aula» y «Screws for the Eiffel Tower».

El proyecto «Go to NASA» se presenta en el II Simposium Felipe Segovia

La Institución Educativa SEK celebró el II Simposium Felipe Segovia, un encuentro para la comunidad docente en el que se han expuesto numerosas iniciativas pedagógicas promovidas y desarrolladas en los distintos ámbitos de aprendizaje de SEK International Schools y Universidad Camilo José Cela (UCJC).

En este foro fue presentado por el profesor de bachillerato Sr. David Delgado el proyecto de SEK-Catalunya «Go to NASA».  

Este proyecto nace de la necesidad que tienen algunos alumnos de enriquecer con experiencias de alto nivel su CV, incluso convertirlo en OTT (Over The Top) CV, y que quieren cursar sus carreras en Universidades de primer nivel mundial con pruebas de acceso muy exigentes.

Diez alumnos de 1º y 2º de Bachillerato tendrán la oportunidad de realizar un Stage de 5 días formándose en el «NASA Houston Johnson Space Center» (TX-USA). Ellos lo llaman «Weekly Stage University – NASA Houston Space Center». El programa de contenidos es muy atractivo y está basado en retos, logros, micro-proyectos, todo experimental trabajando en los laboratorios y salas de simulación de la NASA. Todo ello siguiendo fielmente la filosofía de trabajo del PD.

A parte de ello, nos llena de orgullo poder señalar que somos pioneros a nivel nacional en enviar un grupo de 10 alumnos a este Stage en la NASA.

El proyecto fue acogido con gran expectación!!!

Más información sobre el Simposium aquí

Videos que han realizado los alumnos: Video 1   Video 2

Bon ús quan es crea un grup de whatsapp: article de Carles Capdevila

Les noves tecnologies i les noves aplicacions dels mòbils duen associades les seves virtuts i els seus defectes i, això mateix succeeix amb la coneguda aplicació de whatsapp. Per aquest motiu volem compartir amb vosaltres aquest article del Carles Capdevila sobre la creació de grups de whatsapp.

http://www.carlescapdevila.com/es/espanol-uy-los-grupos-de-padres-de-whatsapp/

Patentes farmacéuticas

Las alumnas de Biología PD han realizado una presentación sobre las Patentes Farmacéuticas. ¿Qué son y cuáles son los organismo que las regulan eran dos puntos clave de la presentación. Las alumnas han aprovechado para explicar casos mediáticos de patentes farmacéuticas a lo largo de la historia. El concepto de bioequivalencia y medicamentos genéricos también ha sido un punto importante en su explicación.

by Gloria Guerrero

Ciclació pràctica dels monosacàrids

Per tal d’entendre la ciclació dels glúcids, vam anar al laboratori per manipular els models moleculars que tenim. Vam començar fent trioses i poc a poc anàvem afegint més carbonis, oxígens i hidrògens segons la fórmula empírica dels glúcids: CnH2nOn.

Vam observar que a partir dels monosacàrids de 5 carbonis, veiem que tenien tendència a ciclar-se tal i com havien vist a la teoria. Finalment vam acabar amb una molècula de glucopiranosa.

by Gloria Guerrero

Preparant l’examen (BIO)

Els alumnes de biologia de 1r de batxillerat van generar unes preguntes de la unitat. Cadascú s’encarregava de fer una pregunta rellevant d’un apartat concret del tema. Havien de tenir clara la pregunta i la resposta.

Un cop tot preparat, havien d’anar rotant fent i responent les preguntes dels seus companys. Un cop acabava l’activitat es van haver d’autoavaluar per tal de saber en quin punt estaven del seu estudi. L’exercici va ser molt profitós tant pels alumnes com per la professora ja que aquesta va poder identificar els conceptes que els estudiants tenien clars i aquells altres en els que hi havia confusió. Just després va haver-hi la ronda d’aclariments.

by Gloria Guerrero

FotoFilosofia: World Philosophy Day

Els alumnes de primer i segon de Batxillerat han pogut fer, de manera voluntària una Fotofilosofia. Aquesta és una activitat pedagògica que s’emmarca en la celebració del Dia Mundial de la Filosofia, que es celebra cada tercer dijous de novembre. Segons Irina Bokova, Directora General de la UNESCO, “[…] philosophy is an invaluable ally that draws on reflexive reasoning and engagement in dialogue […]”.

Cada alumne ha fet una fotografia, que l’ha portat a plantejar una pregunta filosòfica i a redactar-ne una breu reflexió. Els treballs s’han penjat a la classe i els mateixos alumnes els han llegit i avaluat, decidint quins són els tres millors treballs.

S’han plantejat preguntes tan suggerents i interessants com:

  • Què li diria l’esclavitud a la llibertat?
  • ¿Hay barreres mentales creadas por nosotros mismos?
  • Com percebem la realitat?
  • Els humans protegim o destruïm la Terra?
  • ¿Debemos obedecer una ley injusta?
  • On està la nostra innocència?
  • ¿Hasta qué punto es el alma esclava del cuerpo o el cuerpo esclava del alma?