IX ENCUENTRO SEKMUN

Un año más nos hemos encontrado en nuestro SEKMUN; ese momento especial del año en el que el diálogo, la convivencia y el espíritu constructivo toman las aulas de la Universidad Camilo José Cela.

Este año hemos crecido. Los días 23, 24 y 25 de marzo, 300 delegados y delegadas de los diferentes colegios de la Institución y de otros colegios de España y del mundo (British Council de Madrid, Saint George’s de Almería, Oak House School de Barcelona, Arjí de México, Beikent High School de Estambul, Turquía, y Colegio Juana Manso de Argentina) hemos celebrado nuestro IX encuentro SEKMUN, Diálogo para la Convivencia.

Como novedad de este noveno encuentro, destacar la división de la Asamblea General en dos subcomisiones; la de asuntos económicos y financieros y la de asuntos sociales y humanitarios. Además de la Asamblea General tenemos dos comités más en lengua española, el Consejo de Seguridad y Unicef, y tres más en lengua inglesa, el Human Rights Council, el Economic and Social Council y Unesco.

Los temas de debate que se han tratado en estas tres jornadas de SEKMUN son problemas reales y de actualidad como la trata de personas, la cooperación internacional contra el problema mundial de las drogas, el comercio internacional, la utilización del espacio ultraterrestre con fines pacíficos, asistencia internacional a los refugiados, repatriados y desplazados por motivos políticos, creencias y religión y la violencia contra los niños, etc.

SEK-Catalunya ha participado este año con 32 delegadas y delegados, representando a la República Popular China, Australia, Irán, Chad y Zambia, y capitaneados por nuestras dos autoridades en el modelo; Yulya Kuzmina, moderadora de ECOSOC y Lucía Colli, Oficial de Conferencias de Unicef.

En este encuentro, además de felicitar a nuestras dos autoridades por su excelente trabajo al cargo de las mesas, y a nuestros delegados y delegadas por su capacidad de diálogo, hay que hacer una mención especial a tres de ellos ya que fueron premiados por sus comités:

Julie Heezius como mejor delegada del Human Rights Council, representando a la República Popular China y a Laurens Bosscher y Ricky Castro como mejor delegación del Economic and Social Council, representando también a la República Popular China.

El año que viene nuevos retos y nuevos objetivos para el X encuentro SEKMUN.

 Josep Manel Hernández

Coordinador de Modelos de Naciones Unidas de SEK-Catalunya.

Charla sobre proyectos solidarios en Mozambique

Los alumnos que cursan el bloque de CAS (Creatividad, Acción y Servicio) dentro del Programa de Diploma (IB) y algunos alumnos voluntarios, asistieron a una charla que ofreció el Sr. David Rodríguez y la Sra. Loli Rodríguez que son miembros activos de la Fundació Idea.

Explicaron detalles sobre la situación de Mozambique, datos socioculturales, geográficos, antropológicos, políticos, económicos, etc. Describieron cómo ayudan desde su Fundación a los niños de las calles de este país a salir de la pobreza y tener una formación que les permita subsistir, intentando sacarlos de las redes de extorsión y explotación infantil existentes con frecuencia en la capital del estado. Nos hablaron de cómo se financian, del punto actual en el que se encuentran sus proyectos, de cómo podemos colaborar… Incluso nos dieron ideas para posibles Monografías o Treballs de Recerca que pueden ayudar a la Fundación en sus proyectos solidarios.

Los alumnos realizaron interesantes preguntas que fueron debatidas con los conferenciantes.

Una «formación en valores» indispensable para el desarrollo de nuestros alumnos.

Alumnes van realizar una valoració àcid-base al laboratori

 Els alumnes de 2n de Batxillerat, modalitat científic, van realitzar una valoració àcid-base al laboratori.

Aquesta pràctica consisteix en conèixer la concentració d’una substància desconeguda, anomenada analit, a partir d’una altra de concentració coneguda, anomenada agent valorant. Per saber el volum en el qual tot l’analit ha estat neutralitzat, usem un indicador: és una substància que canvia de color en funció del pH. Aquesta pràctica forma part del currículum de química.

lab1lab2

Exalumna explica els seus tres anys fent el grau de Biologia Marina

L’exalumna del Col·legi, l’Anna SanLlorente, ha aprofitat les vacances de Pasqua per visitar-nos i explicar als alumnes de 2n de Batxillerat, modalitat científic, els seus tres anys fent el grau de Biologia Marina a la University of Southampton.

L’Anna els ha dit quin és l’efecte de les emissions de diòxid de carboni en els oceans, la biodiversitat que encara queda per descobrir, els greus danys de les espècies invasores i, finalment, com s’investiga en el mar.

20150326_104455

El perfil de la comunitat d’aprenentatge del Batxillerat Internacional – Classe de Teoria del Coneixement

El passat dimecres 25 de març a Teoria del Coneixement amb 1r de Batxillerat vam fer una activitat sobre el perfil de la comunitat d’aprenentatge del Batxillerat Internacional. Aquest perfil recull 10 atributs que van més enllà de l’èxit acadèmic i que s’espera que tinguin els alumnes, professors i altres membres de la comunitat d’aprenentatge.

El Batxillerat Internacional té l’objectiu de formar estudiants que siguin:

  • Indagadors (Inquirers)
  • Informats i instruïts (Knowledgeable)
  • Pensadors (Thinkers)
  • Bons comunicadors (Communicators)
  • Íntegres (Principled)
  • De mentalitat oberta (Open-Minded)
  • Solidaris (Caring)
  • Audaços (Risk-Takers)
  • Equilibrats (Balanced)
  • Reflexius (Reflective)

Després de distribuir els 10 atributs per la classe i de definir-los per grups, els alumnes han pensat en quin d’aquests destaquen individualment i col·lectivament. Segons els alumnes de 1r de Batxillerat del Programa del Diploma, col·lectivament són bons comunicadors, coneixedors i equilibrats.

També troben reptes que hauran d’afrontar durant el seu pas pel Programa del Diploma, com ara arribar a ser més solidaris, audaços i indagadors.

Xerrada sobre enginyeria genètica i biotecnologia

El passat dijous 16, els alumnes de segon de Batxillerat de la modalitat del científic varen escoltar una xerrada sobre enginyeria genètica i biotecnologia a càrrec de la doctora per l’IQS, la senyora Magda Faijes.

La doctora Faijes els va explicar les seves línies de recerca: Enginyeria metabòlica en Escherichia colli i Lactobacillus plantarum i, enginyeria metabòlica per a la producció de carbohidrats i glicolípids.

Aquestes línies de recerca combinen l’àmbit de la biotecnologia amb l’enginyeria genética.

20150316_103037 20150316_103050

Classe d’Història de la Filosofia sobre Henry David Thoureau

El passat dimarts 24 de març, l’exalumne Gerard Capdevila va impartir una classe d’Història de la Filosofia a 2n de Batxillerat sobre Henry David Thoureau, el pare de la desobediència civil.

La pluja va impedir fer la classe al bosc, lloc predilecte de l’autor, que defensava que no podem fer-nos còmplices de les injustícies de l’Estat. En comptes d’això, Thoureau proposa que en els casos flagrants i extrems cal desobeir per raons de consciència i amb la voluntat de transformar les lleis injustes, això sí: acceptant de bon grat les conseqüències legals de la desobediència.

L’últim tram de la classe va consistir en un debat on els alumnes van participar activament posant a prova el pensament de l’autor: ¿Quan és legítim desobeir? ¿Per què és necessari acceptar les conseqüències de la desobediència? ¿Si tothom desobeís aquelles lleis que creu injustes, seria possible la societat i el govern civil?

La proposta filosòfica de Thoureau pot servir per completar amb excel·lència la pregunta de selectivitat de pensament crític, posant-lo en relació amb la filosofia d’autors que sí que són temari de selectivitat: John Locke i de John Stuart Mill.

Treball de camp a l’espai natural del Montnegre i el Corredor

El passat divendres 13, els alumnes de primer del Programa del Diploma van fer un treball de camp a l’espai natural del Montnegre i el Corredor.

Aquest treball de camp va consistir en realitzar un trajecte per quatre punts en els quals els alumnes van recollir dades dels principals factors biòtics i abiòtics. Posteriorment van posar les dades en comú i les varen analitzar.

Aquesta pràctica forma part del conjunt de pràctiques que els alumnes han de fer per superar l’avaluació interna de la matèria d’Environmental Systems and Societies.

SEK – My Dream: Pentagon Wave (SEK BUSINESS EXPO)

During the SEK BUSINESS EXPO, the Networking Fair we celebrated some weeks ago, the Pentagon Wave company set out tables for students, parents and entrepreneurs to express their dreams in drawings or in sentences. They called the activity “SEK-My Dream”. A compilation of the dreams can be seen in the following link.

If you wish to post a comment on any of the drawings or sentences, you can do it by twitter: @pentagonwave

A brilliant initiative from Pentagon Wave!!

by Sofia Pineda & David Delgado.

1111111

pentagon

Xerrada sobre els orígens i l’actualitat de la Unió Europea

El passat dijous 19, els alumnes de segon de Batxillerat van escoltar una xerrada sobre els orígens i l’actualitat de la Unió Europea a càrrec del Director de la Representació de la Comissió Europea a Barcelona, senyor Ferran Tarradellas.

Els va explicar els orígens fundacionals, les ampliacions successives i la situació actual de l’Unió Europea. Els alumnes preguntar-li sobre temes de transparència, gestió de la crisis econòmica i la situació a Catalunya. En acabar la xerrada, el Director va regalar als assistents prospectes sobre la Unió, una gorra de la Unió i una caixeta de música amb l’himne de l’Alegria el qual és l’himne de la Unió.

1 2