Team work

IBO MYP students performing team-work tasks.

IBO MYP students performing team-work tasks.

«When students are engaged, they pay attention, they’re motivated, they learn more, and the learning sticks. The biggest difference between this approach and teaching using traditional methods is the ability to engage every student. Traditional classroom teaching captures the minds and attention of some students, but not all. Good teachers engage more students. But even the best teachers who use traditional instruction don’t require every student to participate. With traditional instruction, there is always a subset of students who fall through the cracks. We’re all too familiar with the results: a widening gap between high achievers and low achievers.»

http://www.kaganonline.com/free_articles/research_and_rationale/

 

Recollim el paper d’alumini

La setmana passada les alumnes de 1r del Programa del Diploma, la Mireia Jenkins, la Mireia Serra, l’Ingrig Guarro i la Laura Plana, juntament amb en Xavier Escoriza de 2n de Batxillerat i l’Ona Albadalejo de 4t d’ESO, varen recollir tot el paper d’alumini que els alumnes de Primària i Secundària empren per embolicar els esmorzars que porten de casa. L’objectiu serà mesurar la massa d’alumini implicada i les conseqüències mediambientals d’aquest inadequat ús. Aquesta iniciativa s’emmarca dins de l’Escola Verda i les activitats CAS.

.IMG_6170 IMG_6171 IMG_6172 IMG_6173 IMG_6174 IMG_6175

 

Debate Club

Con el objeto de proporcionar a los alumnos la posibilidad de practicar su Inglés oral y mejorar sus capacidades oratorias y de debate, ha comenzado a ofrecerse la asistencia voluntaria cada MARTES A LAS 12:00 en 1º de Bachillerato al Club de Debate para los alumnos y alumnas de último ciclo de la ESO y Bachillerato que así lo deseen.
Para ello, contamos con una sala acondicionada para los debates y la inestimable ayuda de dos Auxiliares de Conversación, así como con la autogestion de los propios alumnos, algunos de los cuales se están preparando para una próxima visita a la sede de las Naciones Unidas en Nueva York como representación de la Institución en un modelo internacional.
Esperamos que esta inciativa despegue de manera exitosa con el apoyo de todos y podamos debatir temas de calado internacional.

Mr.Lorenzo DeAlonso.

Debate Club

Debate Club

Alumnos de 1BAT preparando la III Jornada SEK BUSINESS EXPO

Los alumnos de primer curso de Bachillerato trabajan desde hace ya dos meses en la gestión de su proyecto SEK BUSINESS EXPO. Se trata de una Feria de Empresas donde se hace Networking y se intentan fomentar las relaciones de negocios entre empresas del entorno de la comunidad SEK. ¡Son ya 45 empresas inscritas!

Los alumnos trabajan según un modelo PBL (Project Based Learning) que nos ha dado excelentes resultados en las dos anteriores ediciones.

Actualmente están trabajando en las fases de: gestión online de inscripciones y acreditaciones, difusión por Redes Sociales y gestión de presupuestos y logística.

Pueden seguir algunos aspectos del proyecto en Facebook y Twitter (@SekBusiness). Y pueden ver algún vídeo de anteriores ediciones en YouTube.

  fotos trabajaando 5fotos trabajaando3 fotos trabajaando fotos trabajaando 6  fotos trabajaando 4 fotos trabajaando7 fotos trabajaando8

 

Feria de Universidades Internacionales en SEK-Catalunya

El miércoles 20 de febrero celebramos gracias a la organización y colaboración inestimable de SRT – Student Recruitment Tours,   una  Feria de Universidades Internacionales  en la Sala Sant Jordi de nuestro Colegio. Asistieron alumnos de 4º de la ESO y de Bachillerato, tanto de nuestro Colegio como externos. Los estudiantes, tras ver un video de presentación de las universidades participantes en nuestra Biblioteca, tuvieron la oportunidad de hablar con los responsables de las universidades sobre procesos de admisión, vida y cultura en el extranjero o  programas de verano.

Con total seguridad repetiremos la experiencia el curso próximo, vista la gran acogida y el interés de los alumnos.

IMG_2186 IMG_2198 IMG_2199 IMG_2200 IMG_2201 IMG_2202 IMG_2203 IMG_2204 IMG_2205 IMG_2212 IMG_2216 IMG_2208 IMG_2209 IMG_2221 IMG_2223 IMG_2213

Taller sobre Altas Capacidades

Durante el mes de enero, SEK Catalunya ha organizado tres sesiones de formación y asesoramiento en torno a los alumnos con Altas Capacidades. Padres, profesores y profesionales de la educación han compartido la experiencia y profesionalidad que Leopold Carreras, Flavio Castiglione y Milagros Valera nos han ofrecido para mejorar la atención educativa en las aulas y el día a día en casa.

Han sido muchas las orientaciones, entre las que destacamos la necesidad de que el colegio ofrezca retos educativos que despierte la motivación en estos alumnos, la importancia de que los deberes se vivan como oportunidades para aprender y ampliar conocimientos, la necesidad de que familia y colegio estén altamente coordinados y cómo hacer un programa de enriquecimiento.  El debate de la aceleración y de las características que forman parte de los niños con altas capacidades, han sido un punto de reflexión para todos.

Jordi Ros, subdirector del Colegio, clausuró las jornadas y agradeció a los padres y profesores que forman parte del Colegio SEK el esfuerzo y dedicación que diariamente se realiza entorno a los alumnos, tal y como ellos se merecen,  y nos animó a seguir compartiendo estas jornadas y aulas de asesoramiento familiar.

Proyecto «La Fuerza del Triángulo»

Hace unas semanas, comenzamos un proyecto interciclos muy interesante, lo hemos llamado «LA FUERZA DEL TRIÁNGULO».

Tomando como punto de partida la GEOMETRÍA, y trabajando en paralelo, los alumnos de algunos cursos de EP, ESO y BAT nos reunimos en un aula todos juntos. La experiencia se basó en compartir conocimientos y experiencias. Los alumnos de  ESO presentaron los modelos que habían realizado utilizando el software SketchUp (modelos 3D) y los explicaron a todos con detalle. Y los de segundo curso de Bachillerato, presentaron la novedosa tecnología de la Realidad Aumentada (RA) aplicada a piezas sólidas con diversas formas geométricas en 3D. Explicaron también cómo trabajamos los códigos QR para acceder y compartir información entre profesores y alumnos.

Profundizaremos estos mismos alumnos de los tres ciclos en la geometría y nos volveremos a reunir pronto para volver a compartir conocimientos.

Triangulo1 Triangulo2

Comienzan los «Tours a la Cocina»

Hace algunos días, un grupo de alumnos de 1BAT comenzaron a realizar la visita guiada a nuestras «Instalaciones de Cocina».
Tras ponernos el preceptivo gorro y bata de plástico blanco, fuimos entrando por grupos a todas las dependencias de las instalaciones de la empresa Catergest, que gestiona todos los aspectos relativos a cocina, menús y restauración en el Colegio.
Una de las amables empleadas que allí trabajan, nos explicó todo el proceso relativo a cómo se recepciona la comida, cómo se gestionan las muestras, cómo se corta la materia prima, qué máquinas y herramientas culinarias utilizan diariamente, cómo se gestiona la seguridad e higiene, etc.
Nos hablaron de trazabilidad, caducidad, pirámide alimenticia, de dietas especiales para celíacos o vegetarianos, de comidas para alumnos de distintas culturas, etc.
Paralelamente,reflexionamos con los alumnos sobre la importancia de seguir una dieta equilibrada y de «comer de todo». Y  recordamos, entre todos,  la importancia de seguir unas normas en el comedor, en la fila…
Los alumnos realizaron preguntas muy interesantes sobre las comidas de las distintas culturas, preguntaron cómo se gestiona la comida sobrante diaria, se interesaron por las  previsiones sobre la cantidad de materia prima a pedir al proveedor para cada uno de los platos del menú, etc, etc.
Todo ello ayudó a comprender de forma práctica una parte del temario de la asignatura Ciencias para el Mundo Contemporáneo (CMC) denominada «Pirámide alimenticia: Vivir sano, vivir mejor».