Alumnos de bachillerato asisten a una charla sobre: “Estado actual en las Ciencias de la Salud en España e Internacionalmente“

Alumnos de 1ro y 2do de Bachillerato DP y NAC científico-tecnológico han asistido a una interesante charla por Teams cuyo título ha sido: “Estado actual en las Ciencias de la Salud en España e Internacionalmente” impartida por el Dr. Antonio Sánchez (Cardiólogo/Doctor en Medicina y Profesor Asociado UAB y UIC).

El Dr. Sánchez nos ha resuelto decenas de dudas sobre los Grados, las salidas profesionales, las universidades, los salarios, el MIR, las vacunas, el COVID, la biomedicina, los sistemas de salud nacionales e internacionales…

Los alumnos/as han quedado encantados con el interesante debate que ha tenido lugar tras la charla.

Filosofia: Utilitarisme i veganisme

Després d’estudiar l’ètica utilitarista que defensa de John Stuart Mill, els alumnes de 2n de Batxillerat han llegit i discutint a classe un article que aplica l’utilitarisme a un tema que cada cop té més importància a la nostra societat: el veganisme.

Es tracta de l’article «A favor del veganisme» del filòsof australià Peter Singer, professor de les universitats de Princeton (EUA) i Melbourne (Austràlia). Singer  s’ha  especialitzat  en  ètica aplicada i defensa una ètica utilitarista que segueix la proposta de John Stuart Mill. De l’obra de Singer en destaquen, entre d’altres, dos temes que ha treballat amb profunditat: la fi de la pobresa al món i el patiment animal.

En aquest article, Singer comença preguntant-se: «Podem defensar les coses que fem als animals?» i es centra a discutir la criança d’animals per a l’obtenció d’aliments, arribant a una conclusió matisada i digne de ser considerada i discutida.

Com sempre a Filosofia, l’objectiu és entendre què diu l’autor (John Stuart Mill i Peter Singer, en aquest cas), comprendre com argumenten la seva posició i també discutir-ho amb arguments i exemples. Per tant, l’objectiu d’aquesta activitat no és altre que desenvolupar el sentit crític fent filosofia, en el sentit de fer pensar els estudiants tot connectant el temari estudiat amb un tema tant a l’ordre del dia. Defensant sempre la llibertat de pensament, amb l’única condició que estigui argumentat.

Alumnos de 2do bachillerato participando en las pruebas piloto de un software educativo de nuestra incubadora de empresas SEKLab

Algunos alumnos de bachillerato Nacional y DP han participado hoy en unas pruebas piloto de un software educativo llamado Testualia, que comercializa una empresa que forma parte de la incubadora-aceleradora de start-ups del SEKLab con sede en nuestros colegios de Madrid.

Los alumnos han podido dar feedback a los programadores y comerciales de la empresa.
Una vez más intentando que nuestros alumnos tengan experiencias de aprendizaje con el mundo real de la empresa y las TIC.

Trabajando las ecuaciones espaciales 3D con la App Quick Graph+ en Matematicas II del Bachillerato Nacional

Alumnos de matemáticas del bachillerato científico tecnológico trabajan las ecuaciones matemáticas de la geometría espacial 3D con ayuda de la tecnología. En concreto utilizamos hoy la App Quick Graph 3D.

Siempre trabajamos intensamente la potenciación del talento espacial de nuestros alumnos, en este caso nos ayuda mucho la tecnología.

Algunos Alumnos de Bachillerato participan en las pruebas “Cangur” de la UAB

Seis alumnos de bachillerato se han presentado hoy a las pruebas Cangur de Matemáticas que organiza la UAB.

A parte, más de 30 alumnos de la ESO y otros tantos de EP también se han presentado en su categoría.

Preguntas muy ingeniosas han sido planteadas, pero nuestros sagaces alumnos parece que han salido contentos de estas pruebas.

Algunos alumnos de Bachillerato participando en SEKMUN 2021 virtual

Algunos de nuestros alumnos de bachillerato participan en la decimoquinta edición de SEKMUN, la cual se celebra durante los días 16, 17 y 18 de marzo de 2021.

“Desde su primera edición, hace ya catorce años, SEKMUN ha velado por un aprendizaje significativo y duradero, donde la experiencia sea dinámica, real, reflexiva y creativa.

La participación en este modelo les aportará la adquisición y práctica de habilidades y competencias que resultarán indispensables en un futuro como ciudadanos del mundo que son. Tratarán temas de relevancia global, escuchando las perspectivas de diversos países. Por lo tanto, además de avanzar en un conocimiento acerca de la geopolítica, esta experiencia les aportará conocimiento de temas globales que se debaten a diario.

En este modelo también tendrán la oportunidad de mejorar sus habilidades de comunicación, ensayando las maneras más eficaces de presentar, argumentar y consensuar ideas y propuestas.

SEKMUN les preparará para adquirir una serie de valores y habilidades que ayudarán a su desarrollo personal, social, como ciudadanos globales que son, además de aportarles una formación académica. Para llegar a una resolución, tendrán que aprender a empatizar con los países que les rodean, independientemente de su opinión o la de su país. Además, verán expuestas varias ideas y opiniones que nunca se habían imaginado, teniendo que abrir su mente y estimulando sus habilidades de pensamiento crítico. Finalmente, este modelo goza de la presencia de delegados de diferentes países, ofreciéndoles la oportunidad de hacer nuevos amigos que, al igual que ustedes, quieren tratar las injusticias del mundo y crear uno mejor desde la perspectiva de la juventud.

Como Secretaria General, estoy deseando verles en marzo, cuando por fin disfrutarán del trabajo de investigación, reflexión y análisis que han realizado durante estos meses. Espero que el modelo supere sus expectativas, y sé que esta experiencia les hará mejores; mejores personas, mejores oradores, mejores pensadores y ciudadanos más comprometidos con los problemas globales que nos afectan a todos.”

Katalina M Collison Vallejo 

Secretaria General de SEKMUN XV

Charla de 3 exalumnos (alumni)

3 exalumnos (alumni) nos visitan y realizan una charla a los alumnos del Bachillerato Nacional Científico-Tecnológico y algunos de DP. Son: Jordi Fritolli (Ing. aeroespacial en Imperial college London y Matemáticas puras en la UNED); Enric Espel (Ciencias Físicas en la Helsinki University) y Aleix Fernández (Ing. Aeronáutica en la UPC)

Gran charla con muuuchos tips para nuestros alumnos actuales.

Expresión gráfica y Arquitectura

2 Alumnos de bachillerato tecnológico quieren estudiar arquitectura… en la Asignatura de Dibujo Técnico tratan de buscar sus motivaciones y vocaciones futuras… la expresión gráfica es muy importante para estos alumnos que en 6 Meses estarán en las aulas universitarias de Arquitectura e Ingeniería.

En esta clase practicaban el corte o sección de un prisma recto hexagonal por un plano genérico en sistema diedrico.

Charlas sobre acceso a la Universidad

Estos días los alumnos de 1ro DP han tenido diversas charlas sobre el acceso a la Universidad tanto Nacional como a USA.

Han recibido información sobre procedimientos, fase general de las PAU, SATs, personal statements, recommendation letters, predictive grades, CV, etc.

Los alumnos han preguntado muchos detalles y se han mostrado muy interesados en cómo documentarse bien para su próximo acceso a la Universidad.